دور الموجه الطلابي ومسؤولياته وفقًا للدليل الإجرائي الجديد 1445
يعد الموجه الطلابي شخصية أساسية تساعد الطلاب على الوصول إلى أقصى إمكاناتهم من خلال تشجيع نموهم، وقد تم توضيح مهام ومسؤوليات الموجه الطلابي من خلال الدليل الإجرائي الجديد 1445، ويهدف هذا الدليل إلى توجيه الموجه الطلابي في تنفيذ مهامه بفعالية وكفاءة، وتقديم الدعم اللازم للطلاب في مختلف جوانب حياتهم، بما في ذلك اختيار المسار الوظيفي المناسب، وتطوير مهارات الدراسة والتعلم، ومواجهة التحديات الشخصية والعائلية التي قد تؤثر على أدائهم.
الدليل الإجرائي 1445
.PNG)
إقرأ ايضاً:بشرى سارة.. شركة شهيرة تعلن عن وظائف شاغرة للسعوديينفي الرياض.. وظائف شاغرة لدى مجموعة Serco لهذه التخصصاتالحق سجل.. منحة جامعة الملك سعود ممولة بالكامل للأجانبالتعليم يحسم الجدل عن إلغاء المكافآت الجامعية السعودية للعام الدراسي 1446
الدليل الإجرائي 1445 تقدمه وزارة التعليم السعودية، وهو دليل للمدارس لتوضيح الإجراءات الإدارية، وتنظيم عمليات اتخاذ القرار، واستقرار الإجراءات، فهو يساعد الموظفين في التعرف على المهام الموكلة إليهم وتوزيع المهام الإدارية على أساس تخصصهم، مما يؤدي في النهاية إلى الاستفادة من جميع الموارد البشرية داخل المدرسة بشكل أفضل.
تهدف وزارة التعليم السعودية إلى تحسين الأداء المدرسي على كافة مستويات المملكة، وتبسيط إجراءات العمل، وإنشاء كيان مؤسسي لتلبية احتياجات المدرسة المختلفة، وتمكين الأداء الفعال في كل من المنظومتين التربوية والتعليمية في إطار أهدافها.
مهام الموجه الطلابي وفق الدليل الإجرائي الجديد 1445
تشمل مهام الموجه الطلابي حسب الدليل الإجرائي الجديد عدة مسؤوليات هامة، منها:
-
الاطمئنان بشكل منتظم على أحوال الطلاب للتأكد من أنهم في صحة نفسية جيدة والاهتمام بأمورهم الشخصية.
-
التعاون في تنظيم ومتابعة الأنشطة داخل المؤسسات التعليمية التي تعزز المشاركة الاجتماعية والثقافية.
-
إرشاد الطلاب في مجالات متعددة، ليس المجال الدراسي فقط، بل مساعدتهم على اكتشاف مهاراتهم واهتماماتهم.
-
متابعة تقييمات الطلاب للتعرف على المتفوقين وتوجيههم إلى الجهات المختصة.
-
المشاركة الفعالة للطلاب في التفكير في جوانبهم المميزة في المجال العلمي وتحفيزهم على الابتكار والإبداع.
-
المساهمة في التقييم السلوكي للطلبة وغرس القيم والمبادئ الإيجابية في نفوسهم.
-
تنظيم دورات تأهيلية للطلاب الذين سينتقلون إلى المراحل التعليمية المختلفة لتسهيل عملية التكيف لديهم.
-
تقديم النصائح والإرشادات في العلاقات الأسرية بين الطلاب وأسرهم.
-
بحث الطلاب باستمرار عن العادات الإيجابية، ويتم تشجيعهم على تنميتها.
-
تنظيم دورات علاجية فردية للطلاب وتوجيههم نحو الحلول المناسبة.
-
تنظيم دورات إرشادية للطلاب لمساعدتهم على اتخاذ قراراتهم المستقبلية فيما يتعلق بمساراتهم التعليمية والمهنية.
-
الاهتمام بتنظيم المؤتمرات التي تعزز الكفاءة النفسية والوطنية لدى الطلاب.
صفات الموجه الطلابي حسب الدليل الإجرائي الجديد
.jpg)
يمكن التعرف على صفات الموجه الطلابي من خلال النقاط التالية:
-
تقديم الملاحظات: يقوم الموجه الطلابي بالإشراف المستمر على الطلاب من أجل التقرب منهم وفهم مشكلاتهم، وأيضًا من أجل دراسة سلوكهم السيئ وتقديم النصائح والإرشادات المستمرة لهم.
-
احترام الطلاب: العلاقة بين الموجه الطلابي والطلاب يجب أن تكون مبنية على الاحترام، فالاحترام هو أساس كل علاقة مهنية صحية، ووظيفة الموجه الطلابي هي تقديم النصائح والإرشادات الإيجابية، وليس النقد الهدام.
-
الاستماع: يتمثل دور الموجه الطلابي في الاستماع للحالة وفهمها ودراستها، والمساهمة في علاج المشكلة من خلال الاستماع الجيد والفهم والعمل على حلها.
-
الاهتمام بالحالة: يجب على الموجه الطلابي التركيز على الحالة، والتأكد من أن الحالة تنظر إلى العلاقة على أنها علاقة صداقة، وليست علاقة مهنية، مما يعزز الثقة بين الحالة والموجه.
-
الفخر بالوظيفة: يجب أن يشعر الموجه أنه يؤدي دورًا مهمًا حتى يتمكن من الإبداع في مجاله.
-
عدم إصدار أحكام : يجب على الموجه الطلابي ألا يحكم على الموقف لأن دوره هو النصح والإرشاد فقط، وليس إصدار الأحكام.
كيف تكون موجه طلابي
هناك بعض الشروط لكي تصبح موجه طلابي، وهي كما يلي:
-
الدراسة: لكي يصبح موجه طلابي يجب أن يكون قد درس في كلية الخدمة الاجتماعية أو علم الاجتماع أو علم النفس، أو أن يكون حاصلًا على درجة البكالوريوس في المجال النفسي.
-
الدور الوظيفي: يتطلب الموجه الطلابي الناجح الإلمام بدوره الوظيفي، وفهم جميع مهام الموجه الطلابي.
-
التحلي بصفات الموجه: يجب أن يتمتع الموجه الطلابي ببعض الصفات مثل الصدق، والاستماع، والقدرة على الفهم والتعلم، والنصح والتوجيه، والقدرة على الملاحظة، وضبط النفس، وعدم إصدار الحكم.